⭐⭐ Приглашаю деток для регулярных занятий по лепке из глины.
⭐⭐ Группу собираем с любовью, так как для своих детей. Занятия будет вести прекрасный преподаватель Ирина Костецкая Ирина (мастер народной игрушки, психолог). Первое занятие состоится
15 сентября в субботу в 11.00 в мастерской Ивана Безбородова.
Будем ждать детей 4-8 лет. Так как первое занятие будет ещё и организационно-ознакомительное, стоимость мама + ребенок 500р. Длительность 1 час. Мамы могут полепить или попить чай, обсудим наилучший формат и регулярность. Пока планируем занятия по субботам 300р занятие.
⭐⭐ Записаться можно WhatsApp +79604894215 Юля.
🔺 Адрес мастерской: СНТ "Восход" ул. Виноградная 112
www.goo.gl/maps/NfwyQJNnUKo
https://vk.com/superivanbezborodov
⭐⭐ Дети будут учиться творить, выражать себя через глину, гармонизировать нервную систему, общаться и заряжаться.
ОТРЫВОК ИЗ КНИГИ Алексея ЛЕЛЬЧУКА. "Глина с характером"
Фантазия
В ребенке постоянно вертится рой фантазий, которые он не может ни высказать, ни воплотить из-за своих ограниченных технических возможностей. Взрослым кажется, что сам он не может ничего путного выдумать и сделать. Конечно, он не может сделать, потому что у него маленькие, слабенькие ручки, небольшой опыт, мало слов для самовыражения. Но идей у него предостаточно, и часто они вовсе не так фантастичны, как кажется взрослым. Как только ребенок начинает воплощать свои фантазии в доступный ему материал, становится видно, насколько он практичен и даже прагматичен.
Глина — это как раз тот материал, с которым он может легко справиться. Она лучше пластилина, потому что гораздо мягче. И она лучше карандашей и красок, потому что из нее получается реальная вещь, которую можно взять в руки и которой можно поиграть. Если, конечно, не вдалбливать ребенку, что из глины можно лепить только чашки, свистульки и тарелки, а лепить машину, самолет и Бабу Ягу — дурной тон.
Иногда ребенок уверен, что слепил что-то определенное, а взрослый видит в этом только кусок глины с несколькими дырками. Это нормально. Ребенку старше пяти лет стоит ненавязчиво посоветовать доделать игрушку так, чтоб и взрослый понял, что у нее где. Требовать выполнения совета смысла не имеет. На младших детей подобные советы вообще редко оказывают какое-то действие. С одной стороны, их вполне устраивает результат, а до остальных зрителей им дела нет. С другой стороны, их руки обычно еще не могут сделать лучше. Взрослый должен просто принять работу как есть.
Очень важно для подобной работы, чтобы глина была хорошая, правильно разведенная, не липкая, не трескающаяся, чтобы была печь для обжига. Но главное — это чтобы учитель сам мог за три секунды слепить любую только что пришедшую в голову фантазию — свою или детскую.
